Par La Rédaction : Sunuker.net
Publié le Samedi 27 Juin 2026
L’Institut Cheikh Hady d’études islamiques et de formation professionnelle de Mbadakhoune, dans le département de Guinguinéo, a tenu ce dimanche sa journée culturelle et éducative au titre de l’année scolaire 2025-2026. L’événement a réuni autorités administratives, chefs religieux, coutumiers, parents d’élèves et partenaires pour célébrer l’excellence scolaire et plaider pour une école franco-arabe tournée vers l’emploi.
*Former pour insérer, pas mendier*
Devant le sous-préfet de Mbadakhoune, les responsables de l’institut ont réaffirmé leur pari : intégrer des filières professionnelles dès le cycle de base dans les daaras et écoles franco-arabes. L’objectif est double : réduire la mendicité des talibés et répondre au chômage des jeunes, en dotant les apprenants de compétences pratiques et certifiantes.
Cette orientation s’inscrit dans la dynamique nationale. Le ministère de l’Emploi et de la Formation professionnelle et technique prévoit la construction de 15 nouveaux centres de formation, dont un dans le département de Guinguinéo, avec l’ambition d’atteindre 38 centres au total. Le cap affiché est clair : « faire du capital humain le premier levier de souveraineté économique » et territorialiser l’offre de formation pour qu’elle réponde aux besoins réels de l’économie locale.
*Six nouvelles salles de classe en projet*
Pour accompagner cette montée en charge, l’Institut Cheikh Hady a présenté un projet de construction de six salles de classe supplémentaires. Les responsables ont lancé un appel aux partenaires techniques et financiers afin de renforcer les infrastructures et l’équipement pédagogique. Une démarche qui vise à améliorer l’accessibilité et la qualité de l’offre, alors que l’inadéquation des infrastructures reste l’un des obstacles majeurs pointés par le ministère pour l’inclusion des jeunes en formation.
*L’État aux côtés des daaras modernes*
Présent à la cérémonie, le sous-préfet de Mbadakhoune a salué l’engagement de Cheikh Barham Sarr et de ses partenaires dans la modernisation des daaras. Il a réitéré l’accompagnement des autorités administratives à cette initiative éducative, en cohérence avec l’Agenda Sénégal 2050 et la Stratégie nationale de développement 2025-2029 qui placent la formation professionnelle au cœur de l’insertion.
La journée s’est clôturée par la remise de prix aux meilleurs élèves de l’année. Une manière de rappeler que l’excellence académique et l’apprentissage de métiers ne s’opposent pas : à Mbadakhoune, on mise sur les deux pour bâtir des parcours d’autonomie.